第13课五四运动教学设计
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第13课五四运动教学设计
Fjerdemay2022青年节主题班会教案11、指导思想纪念团成立__周年和五四运动__周年，丰富团员业余文化生活，激励团员他们热爱生活、热爱学习、热爱生活，在团员青年中营造了一种爱岗敬业的氛围，增强了一些以马克思主义为出发点的知识分子和青年学生的凝聚力。以此次运动中发挥的重要作用和世界博览会倒计时一周年为契机，学校教学办公室和教学组专门推出了一项关于语言教学并向全体教师开放的项目——设计赋予政治革命色彩。.
历史课讲授设计科目：新文化运动与五四爱国运动教学过程：1、新课导入：展示孙中山、袁世凯的肖像，让学生简单介绍两人，指出袁世凯在政治上进行复辟帝制的准备工作，在文化领域积极进行复辟帝制的准备工作，进行恢复尊孔。Orfargeclay）、石匠刀等工具材料。
第一课：五四运动与湖南共产主义小组的成立1第七课：国民革命的兴衰1第8课：三湘之火1第9课：长河红军湖南行军第10课湘江东岸的抗日战争1第11课日军在长沙的暴行1第12课第13课伟大的开始24、1919年初，在巴黎和会上，战胜国决定投降德国归还中国，将山东占领的全部权益转让给日本，中国代表的正义要求遭到拒绝，这是五四运动爆发的悲惨导火索。
对于五四运动第一次展现了反帝反封建的彻底性。
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