五四运动爆发:1919年5月4日
1.原因:
(1)巴黎和会外交失败
(2)《新青年》杂志的创办和各种进步思想的传播形成了思想基础对于吵闹的。
(三)《凡尔赛条约》签订,将山东移交日本管辖
二、审判
(1)5月4日1919年,3000多名北大学生走上街头,举行集会。 事件愈演愈烈,最终酿成“烧赵家楼”事件。
(2)1919年6月4日,800多名学生被捕,引发清朝又一次大规模抗议
(3)1919年6月5日上海为响应学生,工人开始大规模罢工。
(4)1919年6月12日后,工人陆续复工,学生停止罢工。
(5)1919年6月28日,中国代表未签署和约
3(1)5月4日北京学生罢课,1919
(2)1919年6月5日上海工人罢工
结果
1919年官方封面6月28日,中方代表未签字合同。 五四运动终于胜利了。
5.历史意义:
(1)五四运动是一次大型的爱国群众运动。 它的斗争目的是直接反对帝国主义和北洋军阀政府,其反帝反封建的彻底性,在五四运动史上是空前的。 它充分发动群众,联合工、贸、科,部分农民也参加了。 它实际上拉开了全民族全面反帝反封建斗争的序幕。
(2)五四运动是一场深刻的思想解放运动。 它使中国人民更加认识到帝国主义侵略的本质和军阀统治的黑暗,同时更加坚定了中国人民反对帝国主义和封建主义、探索中国改造问题的决心和自觉性。 也促进了新学派的兴起和马克思主义的传播[10]。
(3)五四运动不仅标志着新民主主义革命的开始,而且标志着中国新民主主义革命的开始。 从此,无产阶级进入政治舞台,人民力量被广泛动员。 这不仅赋予了五四运动本身新民主主义革命的基本内涵,而且直接为中国共产党的成立和干部条件创造了阶级和思想基础。
1.起因:巴黎和会中国外交失败;一战结束后举行的巴黎和会上,列强践踏中国主权,将德国在山东的权益转让给日本,这就是山东的问题。
对此,当时的北洋政府未能捍卫国家利益,在大国面前显得软弱,这让中国人民极为不满,纷纷走上街头表达不满。 不满。
2.过程:5月4日,北京学生举行示威,反对帝国主义的无理决定和北洋军阀政府的妥协。 这一运动很快得到了全国人民的支持。 6月3日以后,发展成为工人阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级广泛参与的反帝反封建爱国运动。
3.结果:打开了中国新民主主义的大门;五四运动体现了反帝的严酷。 五四运动是真正的群众运动。 如果说1911年革命的根本弱点之一是未能广泛动员和组织群众,那么五四运动本身就是一场群众革命运动。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播和发展。 五四运动是由学生发起、由工人发展起来的坚决的反帝运动。 这是无产阶级领导的新民主主义革命。 五四运动标志着新民主主义革命的开始。
4.时:1919年5月4日;
5.人物:胡适、陈独秀、李大钊、蔡元培;发生于新文化运动以后;新文化运动高举民主、科学、人权、自由等旗帜,从思想文化上激发和影响了中国人民特别是中国青年的爱国热情。 地区,从根本上为五四运动的发生奠定了基础。 思想基础和情报来源。
详细信息
从广义上理解“五四”运动,即它不仅仅指1919年的“五四”运动。 五四事件也涵盖了之前的新文化运动,实际上主要是由激进主义和自由主义两大思潮催化的。 两大思想流派之所以趋同的历史原因在于它们在抵制传统文化专制主义、从事民主政治建设方面的共同利益。
陈独秀在《回应“新青年”案》一文中提出的“民主”和“科学”,胡适在《新青年》一文中提出的“一切价值观的重估”。
重视新思潮”,这是他们的共识。
激进主义和自由主义的联姻为运动的推进提供了双重动力。
然而,两大思想流派毕竟各有渊源、不同取向、不同性格。
,这是为了区分它们,谨慎结束。
“5月4日”运动的双重动力决定了与之相关的双重色彩。
法国历史学家托克维尔曾这样描述震惊全欧洲的法国大革命:“18世纪和大革命作为共同的源头,产生了两股伟大的潮流。
引导人们追求绝对的权力。
五四运动也出现了类似的情况。
从与中国历史发展进程的联系来看,“五四”运动发展和强化了革命和民主两个概念。
在思想上,革命引导人们反抗旧制度、旧思想、旧习俗、旧生活方式;民主成为人们寻求建立新社会、新政治、新道德的价值标准和观念基础;,以及一种新的生活方式。
两者不是一回事。
革命并不是民主的同义词。
相反,革命的过程往往伴随着不宽容和你死我活的斗争。
革命有时会与民主发生冲突,甚至以牺牲民主为代价。
民主不是一场革命。
民主是所有政治派别都必须遵守的行为准则。
它是各种社会利益群体相互依存的社会契约。
有自己的价值观,遵守规则。
它的生活方式是自由发展的。
从人类历史的长期发展来看,民主是一个历史过程。
追求民主的道路是,进步往往比革命更合理、更有效。
参考来源:百度百科-五四运动
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