简述五四运动爆发的原因过程,发展阶段,结果,历史意义?

五四运动的爆发：1919年5月4日

1.原因：

（1）巴黎和会外交失败

（2）《新青年》杂志的创办，传播各种先进思想奠定了思想基础

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（3）签订将山东移交日本管辖的《凡尔赛条约》

2.过程

（1）1919年5月4日，3000多名北大学生走上街头，举行集会。 由此引发了“赵嘎柔焚烧”事件。

（2）1919年6月4日，800多名学生被捕，引发另一场大规模抗议活动。

（3）1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工抗议。 响应学生，大规模罢工

（4）1919年6月12日后，工人陆续复工，学生暂停罢工。

（5）1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字

3。 发展阶段

（1）1919年5月，北京学生于6月4日罢课。

（2）上海工人于1919年6月5日罢课罢工。

结果

1919年6月28日。 后，中方代表未在合同上签字。 五四运动终于胜利了。

5.历史意义：

（1）五四运动是一次大规模的爱国运动。 斗争的目的是直接反对帝国主义和北洋军阀政府，反帝反封建斗争的彻底性在五四运动历史上是空前的。 它充分发动群众，联合工商业学界，甚至连一些农民也参与其中，打开了全民族彻底反帝反封建斗争的大门。

（2）五四运动是一场深刻的思想解放运动。 这使中国人民更加认清帝国主义略的本质和军阀统治的黑暗，进一步增强了中国人民反对帝国主义和封建主义的决心和意识，促使全国人民反思和反省。 探讨中国转型问题，推动新思潮兴起和马克思主义传播[10]。

（3）五四运动不仅标志着新民主主义革命的开始，而且标志着中国新民主主义革命的开始。 从此，无产阶级登上政治舞台，人民力量被广泛动员，不仅赋予了五四运动本身新民主主义革命的基本意义，而且直接奠定了阶级基础和思想基础。 。 中国共产党的成立和执政条件

五四运动的历史特点和意义体现在

五四运动的历史特点和意义如下。

1．五四运动体现了反帝反封建的彻底性。 近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段。 第一阶段是肤浅的认知阶段，这是典型的排外斗争，例如义和团运动。

2.五四运动是真正的群众运动。

3.五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

4.五四运动是一场由学生领导、工人扩大的坚决的反帝运动。

5.五四运动是民主革命新阶段的开始。

6.五四运动是一次大规模的爱国运动。 斗争的对象是直接反对帝国主义和北洋军阀政府的，其反帝反封建的彻底性是历史上空前的。 它充分发动群众，联合工商业学界，甚至连一些农民也参与其中，打开了全民族彻底反帝反封建斗争的大门。

7.五四运动是一场深刻的思想解放运动。 这使中国人民更加认识到帝国主义侵略的本质和军阀统治的黑暗，同时进一步增强了中国人民反帝反封建的决心和意识，促使全国人民深刻反省。 并反思。 探讨中国转型问题，推动新思潮兴起和马克思主义传播。

8.五四运动不仅标志着新民主主义革命的开始，而且标志着中国新民主主义革命的开始。 从此，无产阶级登上政治舞台，人民力量被广泛动员，不仅赋予了五四运动本身新民主主义革命的基本意义，而且直接奠定了阶级基础和思想基础。 。 中国共产党的创立和执行者。

五四运动的由来：

1919年1月，第一次世界大战战胜国召开了所谓“和平会议”。 法国巴黎作为第一次世界大战战胜国之一参加了和会，中国代表提出废除外国列强在华、外国军队从中​​国撤军的主张。 “二十一”等人只是问问而已。

然而，巴黎和会却无视中国也是战胜国之一的事实，拒绝了中国代表的要求，甚至决定将德国在中国山东省的权益转让给日本。 。 此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、商人、教育界和众多爱国组织纷纷谴责日本的粗暴行径，要求中国政府保护国家主权。